云上咸安报道（通讯员 陈娅兰 徐卓）10月23日，区教育局教研室组织教研员集中学习，本次交流主题是“课堂观察”和“课堂评价”，各教研员结合实际分别汇报。

观察和评价一堂课是教学研究活动中极为重要的环节，目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。

针对每位教研员的发言，教研室主任金学煌作了评价，并提出四点要求：一是课堂观察要从聚焦于教师的教，转向教与学的交互。二是要端正评课态度，放低姿态，站位要准；教研员既要是权威，又不能是权威，是“权威”，是指在理论、水平和见识上要成为权威，成为引领者；不是“权威”，是指在与老师相处的态度和交流方式上要低姿态，不能高高在上。三是提倡“处方式”评课，即针对不同类型和特点的教师开出不同的教学“处方”，进行课堂问诊。四是评价后要反思，反思自己的评价语言有哪些不足之处，反思这次评价能否带给老师积极的影响，是否让老师更加自信更加热爱课堂更加完善自己。

这次集中学习交流很深入，很实在，也很有效，对教研员的水平提升无疑是有益的。让学习成为常态，成为工作和生活的一部分，已然成了大家的共识。