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咸安区“七五”普法规划六大亮点

2016-12-04 16:10

亮点一:增加学习宣传党内法规、弘扬社会主义核心价值观内容。

《规划》要求适应全面从严治党、依规治党新形势新要求,切实加大党内法规宣传力度。突出宣传党章,教育引导广大党员尊崇党章,坚决维护党章权威。大力宣传《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。《规划》要求坚持依法治国和以德治国相结合,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,提高道德水平。强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用,健全公民和组织守法信用记录,完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

亮点二:提出领导干部和青少年是普法重点对象中的重中之重。

《规划》提出法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点是国家工作人员、青少年、企业经营管理人员、村(居)民,领导干部和青少年是重中之重。《规划》强调要加强国家工作人员学法用法工作。全面落实领导班子领导干部述法制度、人大任命干部任前法律知识考试和宪法宣誓制度、在党政机关普遍推行法律顾问制度;把法律列为各级党校必修课,纳入干部教育培训总体规划。全面实施国家工作人员在线学法考法,把尊法学法守法用法情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容。《规划》强调要加强青少年法治宣传教育。推动法治教育纳入国民教育体系、学校总体教育计划、课堂教学课程、中考考试范围;强化法治课老师、法治副校长、法治辅导员轮训,健全学校、家庭、社会“三位一体”青少年学生法治教育格局。每年开展“法治文化进校园”活动,建设青少年法治教育实践基地。

亮点三:提出要实行“谁执法谁普法”的普法责任制。

《规划》强调要实行“谁执法谁普法”的普法责任制,建立普法责任清单制度。实行法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度,完善媒体公益普法制度。实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制,是推进全民普法30年的经验总结,是推动形成全社会大普法格局的重要抓手。《规划》把实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制作为推进法治宣传教育工作深入开展的重要内容。落实“谁执法谁普法”的普法责任制,能够有效地避免司法行政系统一家唱“独角戏”的局面,有利于推动建立社会大普法格局。

亮点四:提出打造“法治文化试验区”。

《规划》强调要全面推进法治文化建设。把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系,推动法治文化与地方特色文化、行业文化、企业文化融合发展。将法治文化阵地建设纳入城镇化和新农村建设规划,打造“法治文化试验区”,推进法治文化广场、主题公园等群众性法治宣传教育园地建设,在公共场所和服务窗口单位设立法治文化设施。探索建立企业运营、市场运作、政府购买、百姓受益的法治文化建设模式。

亮点五:提出实施“精准普法”。

《规划》强调要完善工作标准,建立健全长效机制,持续开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位“法律六进”活动。编写领导干部、公务员、企业经营管理人员、企业职工、事业单位人员、农民、青少年、社区居民八类学法用法读本,实施“精准普法”。结合“12·4”国家宪法日、全国法治宣传日、法律颁布实施日等时间节点,开展好主题法治宣传活动。

亮点六:提出实施新媒体普法。

《规划》强调要充分运用互联网传播平台,加强新媒体、新技术在法治宣传教育中的运用,推动“互联网+法治宣传”行动。加强法治宣传教育公共数据资源共享和深度应用,积极开展以微信、微博、手机客户端、网站等新媒体为主要载体的普法活动。

亮点一:增加学习宣传党内法规、弘扬社会主义核心价值观内容。

《规划》要求适应全面从严治党、依规治党新形势新要求,切实加大党内法规宣传力度。突出宣传党章,教育引导广大党员尊崇党章,坚决维护党章权威。大力宣传《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。《规划》要求坚持依法治国和以德治国相结合,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,提高道德水平。强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用,健全公民和组织守法信用记录,完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

亮点二:提出领导干部和青少年是普法重点对象中的重中之重。

《规划》提出法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点是国家工作人员、青少年、企业经营管理人员、村(居)民,领导干部和青少年是重中之重。《规划》强调要加强国家工作人员学法用法工作。全面落实领导班子领导干部述法制度、人大任命干部任前法律知识考试和宪法宣誓制度、在党政机关普遍推行法律顾问制度;把法律列为各级党校必修课,纳入干部教育培训总体规划。全面实施国家工作人员在线学法考法,把尊法学法守法用法情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容。《规划》强调要加强青少年法治宣传教育。推动法治教育纳入国民教育体系、学校总体教育计划、课堂教学课程、中考考试范围;强化法治课老师、法治副校长、法治辅导员轮训,健全学校、家庭、社会“三位一体”青少年学生法治教育格局。每年开展“法治文化进校园”活动,建设青少年法治教育实践基地。

亮点三:提出要实行“谁执法谁普法”的普法责任制。

《规划》强调要实行“谁执法谁普法”的普法责任制,建立普法责任清单制度。实行法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度,完善媒体公益普法制度。实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制,是推进全民普法30年的经验总结,是推动形成全社会大普法格局的重要抓手。《规划》把实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制作为推进法治宣传教育工作深入开展的重要内容。落实“谁执法谁普法”的普法责任制,能够有效地避免司法行政系统一家唱“独角戏”的局面,有利于推动建立社会大普法格局。

亮点四:提出打造“法治文化试验区”。

《规划》强调要全面推进法治文化建设。把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系,推动法治文化与地方特色文化、行业文化、企业文化融合发展。将法治文化阵地建设纳入城镇化和新农村建设规划,打造“法治文化试验区”,推进法治文化广场、主题公园等群众性法治宣传教育园地建设,在公共场所和服务窗口单位设立法治文化设施。探索建立企业运营、市场运作、政府购买、百姓受益的法治文化建设模式。

亮点五:提出实施“精准普法”。

《规划》强调要完善工作标准,建立健全长效机制,持续开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位“法律六进”活动。编写领导干部、公务员、企业经营管理人员、企业职工、事业单位人员、农民、青少年、社区居民八类学法用法读本,实施“精准普法”。结合“12·4”国家宪法日、全国法治宣传日、法律颁布实施日等时间节点,开展好主题法治宣传活动。

亮点六:提出实施新媒体普法。

《规划》强调要充分运用互联网传播平台,加强新媒体、新技术在法治宣传教育中的运用,推动“互联网+法治宣传”行动。加强法治宣传教育公共数据资源共享和深度应用,积极开展以微信、微博、手机客户端、网站等新媒体为主要载体的普法活动。

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